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Bookr

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UNIDAD II LOS NIVELES DE LA ANDRAGOGÍA
Carga horaria		10 semanas
Objetivo		Confeccionar una clase de acuerdo al nivel educativo tomando en cuenta las características de los adultos para proponerlos en un futuro a la educación de éstos
Introducción a la unidad		El alumno conocerá los programas, características y tipos de escuelas que llevan a cabo: ·         Alfabetización ·         Educación básica ·         Educación media ·         Educación técnica ·         Educación superior
Actividades de la unidad de aprendizaje		SEMANA 3 Y 4 1. Realiza una investigación de las páginas de Alfabetización. 2. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de alfabetización SEMANA 5 Y 6 3. Realiza una investigación de las páginas de educación básica 4. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de educación básica SEMANA 7 Y 8 5. Realiza una investigación de las páginas de educación media. (ver preparatoria abierta) 6. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de educación media SEMANA 9 Y 10 7. Realiza una investigación de las páginas de educación técnica. 8. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de educación técnica SEMANA 11 Y 12 9. Realiza una investigación de las páginas de educación superior. (ver licenciaturas en línea y licenciaturas ejecutivas) 10. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para educación superior			Material didáctico	http://www.oei.es/alfabetizacion_planesyproyectos.htm http://www.inea.gob.mx/index.php/educacionabc/educadulalfabc.html http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/temas/educacion/index.htm http://www2.sepdf.gob.mx/cedex/galeria/nuestro_origen.jsp http://www.cecytebc.edu.mx/servicios/servicios_educadul.asp http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/concurso/1educ_bas.pdf http://www.seiem.gob.mx/web/x1_canales/x1_acerca.html http://www.ses.sep.gob.mx/wb/ses/la_educacion_superior_parte_del_sistema_educativo_ http://www.copaes.org.mx/FINAL/inicio.php
Herramientas de evaluación		Planeación
Bibliografía		http://www.oei.es/alfabetizacion_planesyproyectos.htm http://www.inea.gob.mx/index.php/educacionabc/educadulalfabc.html http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/temas/educacion/index.htm http://www2.sepdf.gob.mx/cedex/galeria/nuestro_origen.jsp http://www.cecytebc.edu.mx/servicios/servicios_educadul.asp http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/concurso/1educ_bas.pdf http://www.seiem.gob.mx/web/x1_canales/x1_acerca.html http://www.ses.sep.gob.mx/wb/ses/la_educacion_superior_parte_del_sistema_educativo_ http://www.copaes.org.mx/FINAL/inicio.php
UNIDAD III EL EDUCADOR DE ADULTOS
Carga horaria	2 semanas
Objetivo	Comprender las cualidades, actitud y características que presenta el educador de adultos para interesarse en esta educación y valora a los adultos que estudian
Introducción a la unidad	El alumno conocerá: ·         Perfil deseable ·         Formación profesional ·         Técnicas de estudio ·         Motivación
Actividades de la unidad de aprendizaje	SEMANA 13: 1. Realizar la lectura del educador de adultos 2. Realizar un cuadro sinóptico en donde se determinen: el perfil, el tipo de formación profesional, las técnicas de estudio y el tipo de motivación que se requieren para los adultos SEMANA 14: 3. Participar en el foro en donde se realizará una estrategia de atención a la educación de adultos		Material didáctico	http://www.imaginar.org/gcap/adicional/andragogia_TEC.pdf http://medicina.usac.edu.gt/fase4/docu-apoyo-faseiv/meto.pdf
Herramientas de evaluación	Cuadro sinóptico Foro
Bibliografía	http://www.imaginar.org/gcap/adicional/andragogia_TEC.pdf http://medicina.usac.edu.gt/fase4/docu-apoyo-faseiv/meto.pdf

UNIDAD I LA ANDRAGOGÍA
Carga horaria	2 semanas
Objetivo	Conocer el significado se andragogía y sus características a través de una investigación en la red para determinar la situación en la que se encuentra la educación de adultos.
Introducción a la unidad	El alumno conocerá: ·         Concepto ·         Dinámica ·         Necesidades ·         Funciones ·         Problemas a atender De la andragogía
Actividades de la unidad de aprendizaje	SEMANA 1: 1. Revisa las diapositivas 2. Realizar un mapa conceptual en donde se determinen: el concepto y las características y las necesidades. SEMANA 2: 3. Realiza la siguiente lectura 4. Participar en el foro en donde se dará el punto de vista de las necesidades y los problemas que presenta la andragogía	Material didáctico	http://ipes.anep.edu.uy/documentos/libre_asis/materiales/ap_adultos.pdf http://www.oem.com.mx/elsoldemexico/notas/n2771120.htm
Herramientas de evaluación	Mapa conceptual Foro
Bibliografía	http://ipes.anep.edu.uy/documentos/libre_asis/materiales/ap_adultos.pdf http://www.oem.com.mx/elsoldemexico/notas/n2771120.htm

TEMARIO

11.    La Andragogía

1.1.        Concepto

1.2.        Dinámica

1.3.        Necesidades

1.4.        Funciones

1.5.        Problemas a atender

2.     Los niveles de la Andragogía

2.1.        Alfabetización

2.2.        Educación básica

2.3.        Educación media

2.4.        Educación técnica

2.5.        Educación superior

3.     El educador de adultos

3.1.        Perfil deseable

3.2.        Formación profesional

3.3.        Técnicas de estudio

3.4.        Motivación

INTENCION EDUCATIVA:

La andragogía es un tema educativo un tanto olvidado ya que se encuentran cursos de alfabetización pero que no se cumplen con los requisitos que el adulto necesita, (instalaciones, bibliografía, materiales, etcétera).

 Es necesario considerar  también a todos aquellas personas que en su momento cursaron la primaria pero que no continuaron con sus estudios, esto hace que en el momento en que deciden regresar hay programas que les ayudan a continuar pero las personas no saben que existen y tiene el mismo problema que la alfabetización, no hay un programa adecuado para los adultos.

Con este modelo se pretende que los alumnos a distancia de ANDRAGOGÍA propongan una estrategia de atención a la educación de los adultos, acorde con su contexto socio cultural.

La meta del curso es:

Trabajo de los alumnos para con los adultos, ya que es un área un tanto olvidada, con ideas actuales para que aprendan a leer, escribir y matemáticas básicas, asi como seguir un programa adecuado a los adultos.

El propósito del curso:

Explicar las características de la educación de adultos, y proponer una estrategia de atención a la educación de éstos, acorde con su contexto socio cultural.