UNIDAD II LOS NIVELES DE LA ANDRAGOGÍA
Carga horaria		10 semanas
Objetivo		Confeccionar una clase de acuerdo al nivel educativo tomando en cuenta las características de los adultos para proponerlos en un futuro a la educación de éstos
Introducción a la unidad		El alumno conocerá los programas, características y tipos de escuelas que llevan a cabo: ·         Alfabetización ·         Educación básica ·         Educación media ·         Educación técnica ·         Educación superior
Actividades de la unidad de aprendizaje		SEMANA 3 Y 4 1. Realiza una investigación de las páginas de Alfabetización. 2. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de alfabetización SEMANA 5 Y 6 3. Realiza una investigación de las páginas de educación básica 4. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de educación básica SEMANA 7 Y 8 5. Realiza una investigación de las páginas de educación media. (ver preparatoria abierta) 6. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de educación media SEMANA 9 Y 10 7. Realiza una investigación de las páginas de educación técnica. 8. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para adultos de educación técnica SEMANA 11 Y 12 9. Realiza una investigación de las páginas de educación superior. (ver licenciaturas en línea y licenciaturas ejecutivas) 10. De acuerdo a las herramientas que se dan planifica una clase para educación superior			Material didáctico	http://www.oei.es/alfabetizacion_planesyproyectos.htm http://www.inea.gob.mx/index.php/educacionabc/educadulalfabc.html http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/temas/educacion/index.htm http://www2.sepdf.gob.mx/cedex/galeria/nuestro_origen.jsp http://www.cecytebc.edu.mx/servicios/servicios_educadul.asp http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/concurso/1educ_bas.pdf http://www.seiem.gob.mx/web/x1_canales/x1_acerca.html http://www.ses.sep.gob.mx/wb/ses/la_educacion_superior_parte_del_sistema_educativo_ http://www.copaes.org.mx/FINAL/inicio.php
Herramientas de evaluación		Planeación
Bibliografía		http://www.oei.es/alfabetizacion_planesyproyectos.htm http://www.inea.gob.mx/index.php/educacionabc/educadulalfabc.html http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/temas/educacion/index.htm http://www2.sepdf.gob.mx/cedex/galeria/nuestro_origen.jsp http://www.cecytebc.edu.mx/servicios/servicios_educadul.asp http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/concurso/1educ_bas.pdf http://www.seiem.gob.mx/web/x1_canales/x1_acerca.html http://www.ses.sep.gob.mx/wb/ses/la_educacion_superior_parte_del_sistema_educativo_ http://www.copaes.org.mx/FINAL/inicio.php
UNIDAD III EL EDUCADOR DE ADULTOS
Carga horaria	2 semanas
Objetivo	Comprender las cualidades, actitud y características que presenta el educador de adultos para interesarse en esta educación y valora a los adultos que estudian
Introducción a la unidad	El alumno conocerá: ·         Perfil deseable ·         Formación profesional ·         Técnicas de estudio ·         Motivación
Actividades de la unidad de aprendizaje	SEMANA 13: 1. Realizar la lectura del educador de adultos 2. Realizar un cuadro sinóptico en donde se determinen: el perfil, el tipo de formación profesional, las técnicas de estudio y el tipo de motivación que se requieren para los adultos SEMANA 14: 3. Participar en el foro en donde se realizará una estrategia de atención a la educación de adultos		Material didáctico	http://www.imaginar.org/gcap/adicional/andragogia_TEC.pdf http://medicina.usac.edu.gt/fase4/docu-apoyo-faseiv/meto.pdf
Herramientas de evaluación	Cuadro sinóptico Foro
Bibliografía	http://www.imaginar.org/gcap/adicional/andragogia_TEC.pdf http://medicina.usac.edu.gt/fase4/docu-apoyo-faseiv/meto.pdf